社會議題的未來思考（Futures Thinking for Thinking Critically about Social Issues）

讓學生思考新常態議題。課程設計包含跨學科的議題探討與實作，內容第一部分為從未來學與社會變遷觀點思考新常態與後疫情課題，及第二部分實作課程的目的，在於想像疫情下，透過遠端的線上陪伴互動，增加生活的韌性與社會的韌性。